編年史CHRONICLE人物章節 ↓

PEOPLE WHO SHAPED HISTORY

西洋歷史 · 56 / 58

LOGIC / NATURE / THE GOLDEN MEAN

亞里斯多德ARISTOTLE

古希臘哲學家 · 呂克昂學園創立者

亞里斯多德是柏拉圖的學生、亞歷山大的老師,將哲學拓展到邏輯、倫理、政治與自然研究的廣大領域,並強調從經驗與分類出發;他的著作在中世紀成為西方與伊斯蘭世界的知識權威,其影響力有時也反過來束縛了後世探究。

放回所屬時代希臘城邦與古典時代約西元前800-前323年
出身
希臘北部斯塔基拉
師承
柏拉圖(雅典學院)
著名學生
馬其頓的亞歷山大
創立機構
呂克昂學園(逍遙學派)

01 · LIFE IN CONTEXT

不是一張孤立的肖像,而是一條選擇與權力的路徑。

亞里斯多德生於希臘北部的斯塔基拉,父親曾任馬其頓宮廷醫師。他十七歲左右赴雅典進入柏拉圖學院,學習近二十年,卻在若干根本問題上與老師分道:他更重視可感世界與經驗觀察,主張形式並非存在於另一個理型世界,而是內在於具體事物之中。

離開雅典後,他一度擔任年少亞歷山大的老師,其後回到雅典創立「呂克昂」學園,因常於迴廊講學而被稱為「逍遙學派」。他的著作多為授課筆記與研究記錄,涵蓋邏輯(三段論)、形上學、倫理學(以「中庸」為德性核心)、政治學,以及物理、生物等自然探究,構成古代最系統的知識體系之一。

  1. 01

    生於斯塔基拉

    出身醫學家庭的背景,或與他日後重視觀察和分類的取向有關。少年時期父母早逝,由親屬撫養。

  2. 02

    進入柏拉圖學院

    赴雅典求學近二十年,深受柏拉圖影響,卻逐漸發展出重視經驗世界、批評理型論的獨立立場。

  3. 03

    任亞歷山大之師

    應馬其頓王腓力二世之邀,教導年少的亞歷山大。這段師生關係常被後世傳頌,但對亞歷山大實際政策的影響難以確證。

  4. 04

    創立呂克昂

    重返雅典設立呂克昂學園,進行講學與大量經驗研究,門下整理出邏輯、自然、倫理與政治等領域的著作。

  5. 05

    逝世於哈爾基斯

    亞歷山大死後雅典反馬其頓情緒高漲,亞里斯多德避走優卑亞島,翌年病逝。其著作經後世編輯而流傳。

02 · WHY THIS PERSON MATTERS

當人物退場之後,哪些改變仍然留下?

01

邏輯與科學方法

他的三段論與分類方法奠定形式邏輯基礎,重視觀察與經驗的取向也長期影響自然研究。

02

倫理與政治學

以德性、幸福與「中庸」為核心的倫理學,以及對政體的比較分析,成為後世倫理與政治思想的重要起點。

03

中世紀的知識權威

其著作經阿拉伯與拉丁世界翻譯詮釋,成為經院哲學的骨幹;但被奉為權威後,有時反而阻礙了對其結論的檢驗。

資料入口

繼續核對人物、圖像與年代。

  1. 01Wikipedia亞里斯多德(在新分頁開啟)
  2. 02Wikimedia CommonsAristotle media collection(在新分頁開啟)